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Vivendo e aprendendo

Na vida temos muitas surpresas, boas, ruins, inesperadas... Temos que estar preparados para reagir a cada uma delas. Chore, ria, faça careta, pule, dançe, cante, corra, viva. Não tenha medo de Viver e ser feliz!
Existem momentos na vida, que podem parecer bobos, que possam parecer comuns para você no enquanto, mas um dia você pode olhar pra traz e diz: esse foi o dia mais feliz de minha vida. "até agora".
Por isso, aprecie cada momento na vida, como se fosse único, e especial, com uma pessoa especial.Não busque a felicidade muito longe, ela pode estar mais perto do que você imagina!
Tente apenas ser feliz, faça o que der vontade, não se importe com o que os outros dizem sobre você, porem, tente não dizer nada sobre os outros. Não faça com o próximo o

Victor Hugo

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segunda-feira, 28 de junho de 2010

Poesias Infantis

Vinícius de Moraes(A arca de Noé)

Sete em cores, de repente

O arco-íris se desata

Na água límpida e contente

Do ribeirinho da mata.

O sol, ao véu transparente

Da chuva de ouro e de prata

Resplandece resplendente

No céu, no chão, na cascata.


E abre-se a porta da Arca

De par em par: surgem francas

A alegria e as barbas brancas

Do prudente patriarca


Noé, o inventor da uva

E que, por justo e temente

Jeová, clementemente

Salvou da praga da chuva.


Tão verde se alteia a serra

Pelas planuras vizinhas

Que diz Noé: "Boa terra

Para plantar minhas vinhas!"


E sai levando a família

A ver; enquanto, em bonança

Colorida maravilha

Brilha o arco da aliança.


Ora vai, na porta aberta

De repente, vacilante

Surge lenta, longa e incerta

Uma tromba de elefante.


E logo após, no buraco

De uma janela, aparece

Uma cara de macaco

Que espia e desaparece.


Enquanto, entre as altas vigas

Das janelinhas do sótão

Duas girafas amigas

De fora a cabeça botam.


Grita uma arara, e se escuta

De dentro um miado e um zurro

Late um cachorro em disputa

Com um gato, escouceia um burro.


A Arca desconjuntada

Parece que vai ruir

Aos pulos da bicharada

Toda querendo sair.

Vai! Não vai! Quem vai primeiro?

As aves, por mais espertas

Saem voando ligeiro

Pelas janelas abertas.


Enquanto, em grande atropelo

Junto à porta de saída

Lutam os bichos de pelo

Pela terra prometida.


"Os bosques são todos meus!"

Ruge soberbo o leão

"Também sou filho de Deus!"

Um protesta; e o tigre — "Não!"


Afinal, e não sem custo

Em longa fila, aos casais

Uns com raiva, outros com susto

Vão saindo os animais.


Os maiores vêm à frente

Trazendo a cabeça erguida

E os fracos, humildemente

Vêm atrás, como na vida.


Conduzidos por Noé

Ei-los em terra benquista

Que passam, passam até

Onde a vista não avista


Na serra o arco-íris se esvai . . .

E . . . desde que houve essa história

Quando o véu da noite cai

Na terra, e os astros em glória


Enchem o céu de seus caprichos

É doce ouvir na calada

A fala mansa dos bichos

Na terra repovoada.

A Arca de Noé (Vinícius de Moraes)

O Relógio


Vinícius de Moraes

Passa, tempo, tic-tac

Tic-tac, passa, hora

Chega logo, tic-tac

Tic-tac, e vai-te embora

Passa, tempo

Bem depressa

Não atrasa

Não demora

Que já estou

Muito cansado

Já perdi

Toda a alegria

De fazer

Meu tic-tac

Dia e noite

Noite e dia

Tic-tac

Tic-tac

Tic-tac . . .


A Casa


Vinícius de Moraes

Era uma casa

Muito engraçada

Não tinha teto

Não tinha nada

Ninguém podia

Entrar nela não

Porque na casa

Não tinha chão

Ninguém podia

Dormir na rede

Porque na casa

Não tinha parede

Ninguém podia

Fazer pipi

Porque penico

Não tinha ali

Mas era feita

Com muito esmero

Na Rua dos Bobos

Número Zero

A Galinha-D'Angola


Vinícius de Moraes

Coitada

Da galinha-

D'Angola

Não anda

Regulando

Da bola

Não pára

De comer

A matraca

E vive

A reclamar

Que está fraca:
— "Tou fraca! Tou fraca!

A avó
por Olavo Bilac


A Avó, que tem oitenta anos,
Est
á tão fraca e velhinha!...


Teve tantos desenganos !
Ficou branquinha, branquinha,

Com os desgostos humanos.
Hoje, na sua cadeira,

Repousa, pálida e fria,
Depois de tanta canseira:
E cochila todo o dia,

E cochila a noite inteira.
Às vezes, porém, o bando

Dos netos invade a sala ...
Entram rindo e papagueiando :
Este briga, aquele fala,
Aquele dança, pulando ...
A velha acorda sorrindo.

E a alegria a transfigura;
Seu rosto fica mais lindo,
Vendo tanta travessura,
E tanto barulho ouvindo.

Chama os netos adorados,
Beija-os, e, tremulamente,
Passa os dedos engelhados,

Lentamente, lentamente,
Por seus cabelos doirados.
Fica mais moça, e palpita,

E recupera a memória,
Quando um dos netinhos grita :

Ó vovó ! conte uma história!
Conte uma história bonita!"
Então, com frases pausadas,
Conta histórias de quimeras,

Em que há palácios de fadas,
E feiticeiras, e feras,
E princesas encantadas ...

E os netinhos estremecem,
Os contos acompanhando,
E as travessuras esquecem,

- Até que, a fronte inclinando
Sobre o seu colo, adormecem .


O Pássaro Cativo
por Olavo Bila

Armas, num galho de árvore, o alçapão;
E, em breve, uma avezinha descuidada,
Batendo as asas cai na escravidão.
Dás-lhe então, por esplêndida morada,

A gaiola dourada;

Dás-lhe alpiste, e água fresca, e ovos, e tudo:
Porque é que, tendo tudo, há de ficar

O passarinho mudo,

Arrepiado e triste, sem cantar ?
É que, crença, os pássaros não falam.
Só gorjeando a sua dor exalam,
Sem que os homens os possam entender ;

Se os pássaros falassem,

Talvez os teus ouvidos escutassem
Este cativo pássaro dizer:

“Não quero o teu alpiste !

Gosto mais do alimento que procuro
Na mata livre em que a voar me viste;
Tenho água fresca num recanto escuro

Da selva em que nasci;

Da mata entre os verdores,

Tenho frutos e flores,
Sem precisar de ti !

Não quero a tua esplêndida gaiola !
Pois nenhuma riqueza me consola
De haver perdido aquilo que perdi ...
Prefiro o ninho humilde, construído
De folhas secas, plácido, e escondido
Entre os galhos das árvores amigas ...

Solta-me ao vento e ao sol !

Com que direito à escravidão me obrigas ?
Quero saudar as pompas do arrebol !

Quero, ao cair da tarde,

Entoar minhas tristíssimas cantigas !
Por que me prendes ? Solta-me covarde !
Deus me deu por gaiola a imensidade:
Não me roubes a minha liberdade ...

Quero voar ! voar ! ... “

Estas coisas o pássaro diria,

Se pudesse falar.

E a tua alma, criança, tremeria,

Vendo tanta aflição:

E a tua mão tremendo, lhe abriria

A porta da prisão ...
A Borboleta
por Olavo Bilac

Trazendo uma borboleta,
Volta Alfredo para casa.
Como é linda! é toda preta,
Com listas douradas na asa.
Tonta, nas mãos de criança,
Batendo as asas, num susto,
Quer fugir, porfia, cansa,
E treme, e respira a custo.
Contente, o menino grita:
“É a primeira que apanho,
Mamãe!vê como é bonita!
Que cores e que tamanho!
Como voava no mato!
Vou sem demora pregá-la
Por baixo do meu retrato,
Numa parede da sala.”
Mas a mamãe, com carinho,
Lhe diz: “Que mal te fazia,
Meu filho, esse animalzinho,
Que livre e alegre vivia?
Solta essa pobre coitada!
Larga-lhe as asas, Alfredo!
Vê como treme assustada...
Vê como treme de medo...
Para sem pena espetá-la
Numa parede, menino,
É necessário matá-la:
Queres ser um assassino?”
Pensa Alfredo... E, de repente,
Solta a borboleta... E ela
Abre as asas livremente,
E foge pela janela.
“Assim, meu filho! perdeste
A borboleta dourada,
Porém na estima cresceste
De tua mãe adorada...
Que cada um cumpra a sorte
Das mãos de Deus recebida:
Pois só pode dar a Morte
Aquele que dá a Vida.”


sábado, 19 de junho de 2010

Respostinhas

RESPOSTINHAS

Postado por Jerri Dias em 19-06-2010 às 0:08

age

“Eu não sei como me comportar de acordo com minha idade. Eu nunca tive essa idade antes.”

E a leitora Thaís Cristhien mandou mais respostinhas por e-mail:

É muito irritante…

Quando te vêem deitado, de olhos fechados, na sua cama, com a luz apagada e te perguntam:
- Você tá dormindo?
- Não, tô treinando pra morrer!

Quando a gente leva um aparelho eletrônico para a manutenção e o técnico pergunta:
- Tá com defeito?
- Não é que ele estava cansado de ficar em casa e eu o trouxe pra passear.

Quando está chovendo e percebem que você vai encarar a chuva, perguntam:
- Vai sair nessa chuva?
- Não, vou sair na próxima.

Quando você acaba de levantar, aí vem um idiota (sempre) e pergunta:
- Acordou?
- Não. Sou sonâmbulo!

Seu amigo liga pra sua casa e pergunta:
- Onde você está?
- No pólo norte! Um furacão trouxe a minha casa pra cá!

Você acaba de tomar banho e alguém pergunta:
- Você tomou banho?
- Não, fiz apenas um tour no vaso sanitário!

Você está na frente do elevador da garagem do seu prédio e chega um que pergunta:
- Vai subir?
- Não, não, tô esperando meu apartamento descer pra me pegar.

O homem chega à casa da namorada com um enorme buquê de flores. Até que ela diz:
- Flores?
- Não! São cenouras.

Você está em um estádio de futebol e o jogo está prestes a começar, aí chega um amigo seu e pergunta:
- Veio ver o jogo?
- Não, vim varrer o estádio.

TOP 12 seriados para assistir nessas férias!

Para assistir essas series e muito, muito mais acesse já: http://www.tvseriados.com/ ou http://www.armagedomfilmes.biz/?cat=21


TOP 12 seriados para assistir nessas férias!

Entra temporada, sai temporada e nós continuamos viciadas nessas séries. Têm histórias suuuper dramáticas, terrores assustadores, romances lindos...

E para assistir tudo isso sem nenhuma interrupção, nada melhor do que as férias. Dá tempo de ver todos os episódios que tu ainda não viste do teu seriado favorito e ainda te viciar em outros. O site 'CAPRICHO' preparou uma lista com os melhores. Pronta para fazer maratona de seriados em casa? Arrasa aí!



1) Gossip Girl


O seriado é o mais falado nas rodinhas de amigas no shopping, na escola, nos barzinhos... E você não pode ficar de fora dessa história. Tudo gira em torno de um grupo de riquinhos de Manhattan, em Nova York. Pegação, inveja e o mundo de glamour são os principais temas abordados. E num seriado cheio de gente com grana, nada melhor do que personagens "pobres" pra causar aquele desequilíbrio, né? Adoramos! ( http://www.tvseriados.com/search/label/Gossip%20Girl )


2) Skins

Festinhas, sexo, pegação e drogas. Em "Skins", os personagens passam por vários dramas particulares, mas vivem aprontando uns com os outros. O seriado é super bem humorado, os atores são lindos e o sotaque fofo demais. Ah! E a diversidade rola solta: tem personagem pegador, personagem gay, personagem drogado, festeiro, mulçumano, negro...

3) One Tree Hill

Romance, basquete e escola. Será que combina? Em "One Tree Hill" sim. Lucas se apaixona por Peyton, que namora Nathan, que se apaixona por Hayley, que é melhor amiga de Lucas, que acaba, mais tarde, se apaixonando por Brooke. Entendeu? O seriado dá tantas, mas tantas voltas, que é impossível achar que os episódios são sempre iguais. Vale a pena reservar um final de semana e assistir todas as seis temporadas.



4) Greek


O seriado é super comédia e conta a história de jovens que acabam de entrar numa universidade de famílias gregas tradicionais nos Estados Unidos. O nerd Rusty é um dos focos de toda a série: ele vê a entrada na faculdade como uma forma de parar de ser o "zoado da turma". Mas não dá muito certo. Ele se apaixona pela garota mais linda do campus, veste roupas esquisitas, tira notas altas e não leva o menor jeito com os esportes. Apesar de todo esse drama, a gente garante que o seriado é risada na certa!(http://www.tvseriados.com/search/label/Greek)

5) 90210


Cheia de romances, festas e conflitos entre riquinhos no colégio West Beverly High, a série é um remake do antigo "Barrados do Baile", de 1990. A primeira temporada acabou a pouquíssimo tempo, por isso ainda dá tempo de acompanhar desde o comecinho!



6) Samantha Who?

Quem ama comédia tem muito que assistir esse seriado, que conta a história de Samantha, que era super malvadinha no passado, até sofrer um acidente, perder a memória e ficar boazinha. O problema é que ela atazanava a vida de todo mundo e já é super marcada na cidade em que vive. Ninguém acredita que ela tenha mudado pra valer e todos ficam com medo até de falar com a moça.



7) Hannah Montana

Férias, Miley Cyrus e Hannah Montana são a combinação perfeita. Miley e Hannah são a mesma pessoa, mas ninguém pode saber, já que a garota quer ter seus momentos de privacidade. Só seus melhores amigos, Lily e Oliver, sabem do seu segredo e a confusão rola solta o tempo inteiro. Nós amamos!

8) True Blood


O seriado está dando muuuito o que falar! Isso porque, assim como o filme "Crepúsculo", conta a história de vampiros que convivem com humanos. Mas é claro que o seriado trata tudo isso de uma forma beeem diferente, sem tanto romantismo e melação. A série é recheada de cenas macabras e picantes e sangue espalhado pra tudo quanto é lado!

9) Os Feiticeiros de Waverly Place


Todo mundo pensa que os irmãos Alex, Justin e Max são pessoas suuuper normais que frequentam escola, clubes, festinhas... Mas eles escondem um segredinho: são aprendizes de feiticeiros. O legal do seriado é que um fica trapaceando o outro, já que só um conseguirá o posto de feiticeiro número um da família. Tem Selena Gomez, David Henrie (gato!) e Jake T. Austin e é suuuper engraçado!



10) Two and a Half Men


Dá vontade de rir só de pensar. Imagina: Charlie é um solteirão todo gato, rico e conquistador, que tem casa na praia, carrão na garagem e muito tempo pra se divertir. Sua tranquilidade é atrapalhada pelo irmão Alan, que acaba de se separar e precisa de um lugar pra morar. Só que tem um problema: o cara traz o filho, de 10 anos, também. Confusão, risada e mais confusão (hahaha) garantida!



11) Ugly Betty

Quer rir, chorar, sentir raiva e dó ao mesmo tempo? Então você precisa assistir esse seriado. A série estreou em 2006, está em sua terceira temporada e conta a história de Betty, uma secretária super competente de uma revista de moda famosa. O problema? Ela é feia demais e tem que lutar contra os preconceitos ao seu redor. “Ugly Betty” é baseada na novela colombiana "Betty, a Feia".



12) Supernatural


O seriado segue a vida de Dean e Sam, dois irmãos (muito gatos!) que viajam pelos Estados Unidos investigando casos sobrenaturais. A história é bem complexa: quando eram mais novos, um acontecimento macabro tirou a mãe dos dois garotos e, por isso, eles saem por aí tentando combater tudo de estranho que vêem pela frente. Meeeedo!



Para assistir essas series e muito, muito mais acesse já: http://www.tvseriados.com/


http://xat.com/kakacoca

http://xat.com/kakacoca

terça-feira, 15 de junho de 2010

Sms online gratis

Existem na net varios canais que permitem enviar torpedos sms gratuitos
entre eles eu gosto de utilizar dois
xtorpedos, torpedogratis.net.(isso é para mandar para claro e Oi- vivo e tim sempre falham), esses sites pedem o cadastro, mas é possivel enviar torpedos sem se cadastrar, caso voê efetue o cadastro sera possivel ter uma lista de contatos, isso facilita pois você nao vai precisar ficar digitando os numeros de celulares.
acesse os sites e experimente.

http://torpedogratis.net/

http://www.xtorpedos.com

Se seu celular for vivo, use o proprio site da vivo, cadastre o seu numero e o seu cpf, e começe a usar os serviços online da vivo

https://online.vivo.com.br/twg/TWG.jsp

terça-feira, 1 de junho de 2010

Avaliar para promover

Esse texto foi passado para auxiliar os alunos para uma prova de concurso publico

http://docs.google.com/fileview?id=0BxqX3rr0jjNPM2UzMWEyNjctMjZjOS00MjJhLTgxOTktNWM4NWVlYzk4YmE0&hl=pt_BR

Texto para auxilio do concurso


Prof.Fábio de Paula Santos
Avaliação e Planejamento
Fib 2010
Avaliar para promover
Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
Avaliar por que?
_ Investigar para promover
_ Construir a possibilidade de mediação
_ Aproximar da hipóteses promovidas pelo aluno para provocálo
a seguir – não há avaliação se não através de conhecimento
de experiências de vida
Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
Práticas tradicionais
_ A avaliação serve como um balanço do passado;
_ Nos regimes seriados, os professores costumam culpar seus
antecessores por qualquer problema relativo a aprendizagem
_ Recuperação :
_ Aulas extra-classe
_ Semanas de recuperação
_ Professores que ficam a disposição para dúvidas
24/05/2010
2
Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
Práticas tradicionais
_ Professores e alunos são apressados para desenvolver o maior
número de conteúdos por isso:
_ Notas e conceitos classificatórios padronizam
_ Superficializama visão da progressão
_ Baseiam-se em certo ou errado
_ Produzem a ficção do ensino homogêneo do grupo
_ Privilegiam a classificação e a competição
_ O controle é exercido de cima para baixo
Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
Práticas tradicionais
_ Concentra-se na memorização, de notas altas, da obediência e
da passividade e não da compreensão, dos questionamentos e
da participação
_ O aluno é o culpado por não aprender!
Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
Dificuldades de superar a prática
tradicional
_ Há poucas crianças não capazes. A escola inventou o fracasso
da aprendizagem
_ A crença de que a avaliação classificatória garante a qualidade
_ Toda mudança gera resistência
_ Professores tradicionalistas são mais exigentes
_ A visão saudosista e elitista
24/05/2010
3
Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
Por que o aluno não aprende?
_ Aprendizagem: sucessão de aquisições constantes e
dependentes de oportunidade que o meio lhe oferece
_ Pergunta: Uma pessoa mora no 18.o andar de um prédio de
apartamentos. Todos os dias desce pelo elevador para ir ao trabalho.
Ao final do dia, retorna para a casa, vai pelo elevador até o 13.o
andar e sobe os demais andares pela escada. Isso se repete todos os
dias. Você saberia dizer por quê?”
Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
Por que o aluno não aprende?
_ Sempre temos as respostas certas, únicas e uniformes
_ A relação deve ser dialógica no processo de construção do
conhecimento
_ Troca e provocação do conhecimento
_ O aluno não aprende porque não tem oportunidade de
expressar suas idéias
Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
Princípios da avaliação mediadora
Investigação docente
• Participar da
caminhada do
aluno
• provocação
provisoriedade
• Nenhum juízo
sobre o aluno é
absoluto
complementariedade
• Nenhuma resposta
é completamente
nova, articula-se a
alguma sequência
de raciocínio e é
prenúncio de novo
entendimento
24/05/2010
4
Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
Avaliação mediadora
_ Análise qualitativa e não quantitativa
_ Não se avalia o produto e sim o processo
_ A relação aluno/professor é uma relação de saberes, pensares
diferentes
_ Ocorre no cotidiano
_ Converter os métodos tradicionais ( certo e errado) em
interpretações de soluções apresentadas pelos alunos
_ Permite o desenvolvimento máximo possível do aluno
_ Sem limites estabelecidos mas com objetivos claros
Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
Avaliação Mediadora
_ Recuperação direcionada para o futuro: intenção de subsidiar,
provocar, promover a evolução do aluno
_ Tarefas, respostas e manifestações são analisadas com
frequência e novas perguntas e experiências educativas
ajustadas às necessidades
_ Devem desafiar o estudante a avançar
Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
Avaliação mediadora
_ Avaliar não é controle, é observar e promover experiências
educativas que signifiquem provocações intelectuais
significativas no sentido do desenvolvimento do aluno
_ Avaliar é buscar novos conhecimentos
_ A não-reprovação no ensino fundamental não pode ser
entendida pelos professores como uma proposta de nãoavaliação
,de aprovação automática com total eliminação de
avaliações
24/05/2010
5
Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
Experiências educativas
_ Aprender sobre o aprender dos alunos
_ Desenvolver propostas coletivas focando em alguns alunos e
atender individualmente sem perder a responsabilidade do
grupo
_ Valorizar a heterogeneidade
_ Oferecer ajuda sem discriminar, desrespeitar ou subestimar
Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
A avaliação
_ As questões devem ser claras e isentas de ambiguidade
_ Saber regular o grau de dificuldade da avaliação para o grupo
_ Não reproduzir fielmente frases de livros
_ Não misturar questões que forneçam indícios ou confundam
a respostas de outras questões
_ Evite a interdependência das questões
_ As perguntas tem que levar o aluno a ser um investigador. O
professor não é um investigador, somente faz a constatação
_ Investigar: levantamento de dados, objetivo e respaldo
teórico do professor
Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
A correção
_ A subjetividade na correção da avaliação deve ser positiva
porque tantos os erros dos alunos com as dúvidas de
interpretação da resposta, retornarão à sala de aula para
discussão
_ A correção passa a existir como um momento de reflexão
_ Quais são os critérios?
_ É uma expectativa da professor? Do aluno? Dos Pais? Da
sociedade?
_ O professor acredita em sua prática? Ou apenas está
obedecendo seus coordenadores ou direção?
24/05/2010
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Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
Questionamentos
_ Os alunos estão se desenvolvendo?
_ Estão ativos, curiosos e felizes?
_ Tem oportunidade de reflexão?
_ As respostas do alunos são boas?
_ Estamos dando as respostas antes das perguntas?
_ A pergunta faz parte de seu cotidiano?
_ Estamos avaliando o conhecimento ou a aquisição de
informações?
Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
Relatórios de avaliação
_ Desvincular a análise comparativa
_ Deve estar expressos os avanços,as conquistas e descobertas
dos alunos, o processo vivido em sua evolução
_ Acompanhamento do professor através de anotações
permanentes, registros diários e contínuos que retratam a
trajetória de professor /aluno.
_ Cada relatório é individual e personalizado
Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
Relatório de avaliação
_ De onde o aluno partiu?
_ Qual foi a participação do professor e aluno no processo?
_ Que áreas do conhecimento foram trabalhadas?
_ Alguma sugestões dos pais ( sócio-afetivas)?
_ Como o aluno se refere ao seu desenvolvimento?
_ O que o professor irá fazer com o aluno que não atingiu os
objetivos?
_ Como vai trabalhar as dificuldades do aluno?
24/05/2010
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Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
Reflexão
_ Qual foi a minha formação de professor?
_ O que sei sobre avaliação?
_ Como estou avaliando?
_ Como os meus professores me avaliam?
_ Avalio meus alunos como os meus professores me avaliam?
_ Poderia haver uma escola sem avaliação?
_ Tenho dificuldades de trabalhar com o diferente?
Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
Avaliação tradicional Avaliação mediadora
•Trabalho como se fosse um
processo preciso, homogêneo,
uniforme, para julgar o
desempenho escolar
•Verificação de certo e errado
•Levantamento de dados
sistemáticos no processo de
investigação
•Caminho do conhecimento
científico
•Aprofundamento teórico
•Domínio do assunto pelo
professor
•Análise das várias manifestações
dos alunos, visando acompanhar as
hipóteses
Faculdades Integradas Brasileiras– Prof. Fábio de P. Santos
bibliografia
_ HOFFMANN,Jussara. Avaliar para promover: as setas do
caminho. P.Alegre.Ed. Mediação, 2009.
_ HOFFMANN,Jussara. Avaliar : respeitar primeiro, educar
depois. P.Alegre.Ed. Mediação, 2008.
_ HOFFMANN,Jussara. Avaliação : mito e desafio: uma
perspectiva construtivista. P.Alegre.Ed. Mediação, 2010.

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